RESUMO: Este trabalho é uma proposta de pesquisa em Espaços Não Formais institucionais sobre as abordagens teóricas referidas a Educação Ambiental (EA). Em que a fundamentação teórica presente nos Projetos de Educação Ambiental de intuições que possuem espaços não formais de ensino pode conter um caráter clássico ou utiliza-se de fundamentos emergentes em Educação. Tendo em vista, que estes espaços são muito importantes para atividades educativas, pois permitem a imersão e o envolvimento sensitivo, bases para a Aprendizagem Significativa. O procedimento metodológico prevê a Análise de Conteúdo dos projetos de Educação Ambiental destes espaços, buscam-se identificar quais são as tendências pedagógicas nas fundamentações teóricas destes projetos. O que permitirá inferir, quais visões da Educação Ambiental estão sendo difundidas em Manaus/AM nos últimos três anos.
Palavras-chave: Educação Ambiental; Espaços Não Formais de Ensino; Tendências Pedagógicas.
IV SEMCINAT (UFAM)/ 2° ENECINA (ISSN 2316-476X) 3_3_Paz_Santos.pdf (220,9 kB)
Paz_Santos_2012_2Secam_OS PROJETOS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL E OS ESPAÇOS NÃO FORMAIS DE ENSINO TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS DE FUNDAMENTAÇÃO.pdf (237,3 kB)