Bem-vindo ao nosso site

O Ensino de Ciências na Amazônia

 O Ensino de Ciências na Amazônia, um grande desafio a ser construida pela educação em nosso país, mas mais especificamente pelo região norte. O Ensino de Ciências está ligado as Ciências Naturais, tais como: Astronômia, Biologia, Geociências, Física, Química e também a Matemática.

É inegavel a importância de o cidadão compreender noções de Ciências para a sua vida cotidiana e poder participar de debates sobre temas tecno-científico com alcance social e político na sociedade. A questão é como realizar isso. Um tendência que tem-se consolidado é a "Alfabetização Científica", como meio de divulgação científica básica a população de formas formais, não-formais e informais. Isto por meio da escolarização (formal) e dos recursos dos meios de comunicação, parques científicos e museus em Ciências (não-formais e informais).

A indagação que nesse aparato deve haver o motivador regional que identifique  como ciência da região, para poder valorizar e perceber que existe uma produção científica local, útil e importante para desenvolvimento tecnológico. Mas para compreensão das pessoas na formação de uma cultura científica, não cinetístas. Temos o INPA em Manaus-AM e o Museo de Ciências Parense. Mas precisamos de mais.

Aqui é um espaço para reflexão atravês de artigos e futuramente para tecnicas e metodos didático-pedagógico para o Ensino de Ciências para todos os níveis. Leia, participe dos blogs e faça os seus, precisamos socializar mais a Ciência e sua relevancia na sociedade.

Artigos de Ensino de Ciências

ESPAÇOS EDUCATIVOS CIENTÍFICOS: FORMAL, NÃO FORMAL E INFORMAL

Saulo Cezar Seiffert Santos Mestre em Ensino de Ciências Universidade Federal do Amazonas sauloseiffert@ufam.edu.br PDF: ESPAÇOS EDUCATIVOS CIENTÍFICOSL.pdf (383,5 kB) Texto republicado pela revista Areté Ensino de Ciências Resumo: O desafio da educação em ciência em ir além de ensinar...

APROXIMAÇÕES DOS ESPAÇOS EDUCATIVOS NÃO FORMAIS E A DIDÁTICA

Saulo Cezar Seiffert Santos  Mestre em Ensino de Ciências Universidade Federal do Amazonas sauloseiffert@ufam.edu.br PDF:  APROXIMAÇÕES DOS ESPAÇOS EDUCATIVOS .pdf (309178) Resumo: Normalmente as atividades em espaços não formais são realizadas em instituição não formal, e segue o seu...

O PLANEJAMENTO DO ENSINO DE ZOOLOGIA A PARTIR DAS CONCEPÇÕES DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO MUNICIPAIS EM MANAUS-AMAZONAS, BRASIL

Saulo Cézar Seiffert Santos1; Augusto Fachín-Terán2 seiffertsaulo@gmail.com; fachinteran@yahoo.com.br 1Departamento de Biologia da Universidade Federal do Amazonas – UFAM, Av. Gel. Rodrigo Octávio Jordão Ramos, 3000, Coroado 1, Manaus-AM, Brasil 2Programa de Pós-Graduação em Educação e Ensino...

INTERDISCIPLINARIDADE ENTRE DOCENTES DO ENSINO FUNDAMENTAL EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL

  Interdisciplinarity between teachers of elementary education in environmental education Lj Tatiane Ribeiro Teixeira[1] Saulo Cézar Seiffert Santos[2] Aldeniza Cardoso de Lima[3] RESUMO: Este trabalho investiga a Interdisciplinaridade no contexto escola, pois ela apesar de ser lembrada...

REFLEXÕES DO 2° ENCONTRO NACIONAL DOS ESTUDANTES DE CIÊNCIAS: POSSIBILIDADES E AVANÇOS CURRICULARES

  Reflections of the second National Meeting of Students of Sciences: Progress and Possibilities curriculum   Saulo Cézar Seiffert Santos[1]   Resumo: A licenciatura em Ciências não possui Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) que normatizem a formação do professor de Ciências para...

ANALOGIAS E METÁFORAS POR PROFESSORES DE CIÊNCIAS DE ESCOLAS MUNICIPAIS DE MANAUS-AM, BRASIL

Analogies and Metaphors for Science Teacher of schools in Manaus-AM, Brazil Saulo Cézar Seiffert Santos1 Augusto Fachín-Terán2 Ronaldo Luiz Nagem3     Resumo: O uso de Analogias e Metáforas como recurso didático é uma possibilidade de ofertar conhecimentos científicos de forma que...

CONDIÇÕES DE ENSINO EM ZOOLOGIA NO NÍVEL FUNDAMENTAL: O CASO DAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE MANAUS-AM

Conditions of Education in Zoology in Fundamental Level: The Case of Municipal Schools Manaus-Am  Saulo Cézar Seiffert Santos[1]  Augusto Fachín-Téran[2] ARQUIVO EM PDF: 2013 Santos Teran Arete Condições do ensino de zoologia.pdf (299374) RESUMO: Os conteúdos zoológicos...

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES PROFISSIONAIS PARA O ENSINO DE ZOOLOGIA NA FORMAÇÃO DOCENTE DE CIÊNCIAS

Professional skills and abilities to the teaching of zoology in training teachers of sciences   Saulo Cézar Seiffert Santos1 Augusto Fachín-Téran2   Santo_Teran_2012_Competencia em Ensino de Zoologia_arete_v5_n09-2012-p.67-83.pdf (264,1 kB)   Resumo: A Biologia faz parte...

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES PROFISSIONAIS PARA A DOCÊNCIA NO ENSINO DE ZOOLOGIA EM LICENCIATURAS DE CIÊNCIAS EM MANAUS/AM

SANTOS, Saulo Cézar Seiffert Universidade Federal do Amazonas E-mail: seiffertsaulo@gmail.com FACHÍN-TÉRAN, Augusto Universidade do Estado do Amazonas E-mail: fachinteran@yahoo.com.br Santos_Teran_2012_2Secam_Competencias e habilidades profissionais para a docencia.pdf (226,7...

A CONCEPÇÃO E CONSTRUÇÃO DE ANALOGIAS E METÁFORAS POR PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA MUNICIPAL DE MANAUS-AM, BRASIL

SANTOS, Saulo Cézar Seiffert Universidade Federal do Amazonas E-mail: seiffertsaulo@gmail.com FACHÍN-TÉRAN, Augusto Universidade do Estado do Amazonas E-mail: fachinteran@yahoo.com.br Santos_Teran_2012_2Secam_A CONCEPÇÃO E CONSTRUÇÃO DE ANALOGIAS E METÁFORAS.pdf (396,2 kB) Resumo: O...
1 | 2 | 3 >>